 De opmerkingen in het geel geven de leerlijnen aan die worden geoefend. |
|
| Kleur, vorm en oefenen | Wereldoriëntatie |
Werken met de muis
(Zintuigelijke en motorische ontwikkeling 2.1.4) |
Bekende dieren in Nederland
(Oriëntatie op natuur en
techniek 1.1.3) |
  
Kleuren (Zintuigelijke
en motorische ontwikkeling 3.5.6) |
Minder bekende dieren in Nederland
(Oriëntatie op natuur en
techniek 1.1.4) |
Kijk goed
(Schriftelijke taal 1.4.2) |
Dagprogramma
(Oriëntatie op tijd 2.1 èn
Schriftelijke taal 1.11.2) |
Goed
onthouden
(Lezen 1.7) |
|
| Rekenen | Taal |
| 12345 Tellen 1 tot en met 5 (Rekenen 2.1.6) |
 Luisteroefeningen
(Zintuigelijke en motorische
ontwikkeling 3.4.6) |
10
Rekenrekje t/m 10
(Rekenen 2.1.7) |
Lettersplakken
(Schriftelijke taal 1.7) |
|
20
Rekenrekje t/m 20
(Rekenen 2.1.8) |
Woordjes jos-weg
(Lezen 1.9) |
 De
euromunten
(Rekenen 5.1) |
|
| Techniek | Sociale redzaamheid |
De fiets:
Benoem de onderdelen
(Oriëntatie op natuur en
techniek) |
Het gezicht: Benoem de onderdelen
(Oriëntatie op ruimte 1.1.2
èn 1.1.3) |
 Herkennen van gereedschap en materialen 1
(Oriëntatie op natuur en
techniek) |
 Het
lichaam: Benoem de lichaamsdelen
(Oriëntatie op ruimte 1.1.2
èn 1.1.3) |
 Herkennen van gereedschap en materialen 2
(Oriëntatie op natuur en
techniek) |
|
 Herkennen van gereedschap en materialen 3
(Oriëntatie op natuur en
techniek) |
|
| Tuin en huishoudkunde | ICT |
Tuingereedschappen herkennen
(Oriëntatie op natuur en
techniek 4.1) |
ICT spullen herkennen
(Omgaan met media) |
Fruit herkennen
(Wonen en vrije tijd) |
|
Groente herkennen
(Wonen en vrije tijd 1.2) |
|
Keukenmateriaal herkennen 1
(Wonen en vrije tijd 1.2) |
|
Keukenmateriaal herkennen 2
(Wonen en vrije tijd 1.2) |
|
